اجرای طرح صلاحیت حرفهای معلمان مدارس غیردولتی
تاریخ انتشار: ۲۸ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۲۴۸۷۳
به گزارش «تابناک»، احمد محمود زاده در گفتگو با خبرنگار مهر، با بیان اینکه یکی از اقدامات خوبی که وزارت آموزش و پرورش در مدارس دولتی در دستور کار دارد، رتبه بندی معلمان است، ابراز کرد: در این نوع مدارس همچنین توانمند سازی معلمان برای ارتقای کیفی تحصیلی دانش آموزان نیز مد نظر قرار دارد.
وی با بیان اینکه در کنار مدارس دولتی، وزارت آموزش و پرورش برای مدارس غیرانتفاعی نیز برنامهریزی خوبی را در دستور تهیه دارد زیرا اعتقاد داریم که در سالهای قبل برنامهریزی چندان خوبی متوجه این نوع مدارس نبوده است، تاکید کرد: برای این مدرسهها نیز بستهای موسوم به توانمند سازی و استاندارد سازی نیروی انسانی تدوین شده که بخشی از آن نیازمند مصوبه دولت و مجلس است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
بستههای برنامهریزی
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بخش دیگری از این بسته در قالب سیاستهای سازمانی طی سالهای آتی مورد برنامهریزی قرار خواهد گرفت، گفت: در بسته برنامهریزی که برای مدارس غیردولتی تهیه شده، بیمه همکاران فرهنگی ما در کنار توانمند سازی و استاندارد سازی، دیده شده است.
محمود زاده با بیان اینکه معلمان مدارس غیردولتی نیز بیمه تکمیلی میشود، گفت: آموزشهای همکاران فرهنگی ما متناسب با استانداردهای مدنظر قرار خواهد گرفت چرا که اکثراً این قشر، در دانشگاه تربیت معلم درس نخوانده و یا همکاری آزاد با آموزش و پرورش دارند، اولاً باید یک رصد جامعی صورت گیرد تا بدانیم چه معلمانی با چه استانداردهایی در چه مدارس و مقاطعی تحصیلی میبایست حضور پیدا کنند که امسال این طرح خوشبختانه آغاز شده است.
وی با بیان اینکه این طرح همچنین از منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی است چرا که ایشان فرمودند که معلمان باید متناسب با رشته و تخصص خودشان در مدارس درس بدهند، گفت: وزارت آموزش و پرورش اهتمام ویژهای به رصد و برنامهریزی برای معلمان مدارس غیردولتی دارد.
آموزش معلمان
معاون مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بین اینکه نکته دیگری که در مدارس غیرانتفاعی دنبال میکنیم این است که معلمان چه نوع آموزشهایی را نیاز دارند، بیان کرد: این اقدام در بستر توانمند سازی معلمان صورت خواهد گرفت.
محمود زاده با بیان اینکه حضور فعال و موفق در کلاسهای درس، محور اجرای این طرح و آموزشهای مرتبط با آن است، ابراز کرد: معلمان مدارس غیرانتفاعی متناسب با محتوای کتابهای درسی و استانداردهای تحصیلی آموزشهای لازم را خواند دید تا متناسب با امکانات و تجهیزات مورد نیاز مد نظر آموزش و پرورش بتوانند اقدام کنند.
وی در پاسخ به سوال خبرنگار مهر، درباره زمان اجرای این مصوبات و دستورالعملها در سطح مدارس، بیان کرد: مقوله استانداردسازی و توانمند سازی معلمان مدارس غیردولتی هم اکنون آغاز شده اما طرح بیمه تکمیلی را پیگیر هستیم که به زودی اجرا میکنیم.
بررسی صلاحیت حرفهای معلمان
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: این وزارتخانه با دانشگاه فرهنگیان تفاهم نامهای امضا کرده که به همه معلمان مدارس غیردولتی صلاحیت حرفهای داده شود یعنی اگر معلمی توان کار را نداشته باشد، نباید اجازه حضور در کلاس درس را داشته باشد.
محمود زاده با بیان اینکه یک بحث نیز در مجلس مطرح است و آن اینکه معلمان مدارس غیردولتی در کشور هم اکنون بر حسب قانون کار هستند و ۴۴ ساعت درس بدهند لذا دنبال آن هستیم که این معلمان، وضعیت ۲۴ ساعت در هفته را داشته باشند و معلمان متوسطه نیز به ۳۰ ساعت کار در هفته تبدیل وضعیت دهند و همچنین کادر مدارس هم ۳۶ ساعت در هفته کار کنند که شرایط مشابه مدارس دولتی شود.
وی افزود: این طرح در کمیسیون آموزش مصوب شده و منتظر هستیم که در صحن علنی مجلس شورای اسلامی مصوب شود تا بتوانیم آن را اجرا کنیم که تفاوتی بین ساعات کاری مدارس وجود نداشته باشد.
منبع: تابناک
کلیدواژه: مهسا امینی احسان کرمی صولت مرتضوی آتش سوزی زندان اوین الناز رکابی آموزش و پرورش مدارس غیردولتی معلمان صلاحیت حرفه ای مهسا امینی احسان کرمی صولت مرتضوی آتش سوزی زندان اوین الناز رکابی معلمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش توانمند سازی برنامه ریزی محمود زاده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tabnak.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تابناک» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۲۴۸۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان در دیدار با رئیسجمهور از کدام مشکلات گفتند؟
فرهنگیان به بهانه روز معلم از دغدغههای خود در دیدار با مسئولان گفتند. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، هر سال در آستانه روز معلم با فرهنگیان که همکلام میشویم از مشکلات مختلف و تجارب شیرین خود در طول سالها تدریس میگویند.
خاطرات شیرینی که عمدتاً در ارتباط با دانشآموزان و کمک به آنها شکل میگیرد اما مشکلات که تعدادشان هم کم نیست، سالهاست ثابت بوده و در حال تکرار است و گویی ارادهای برای حل آنها وجود ندارد.
معیشت، کلاسهای شلوغ مدارس دولتی و افت کیفیت در این مدارس، دلزدگی و بی انگیزه بودن دانشآموزان برای درس خواندن به دلیل محتوای آموزشی غیرکاربردی و.... از جمله مشکلاتی است که ریشه کهن در نظام آموزش و پرورش ایران دارد.
به بهانه روز معلم/بازی، شادی و کودکی در متفاوتترین کلاس درسجعفر عالیپور؛ دکترای تخصصی از دانشگاه شهید بهشتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان و دبیر علوم تجربی از استان چهارمحال بختیاری با اشاره به دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور گفت: در دیدار با رئیسجمهور نکات مختلفی از سوی فرهنگیان به عنوان مشکلات آموزش و پرورش مطرح شد.
وی افزود: یادگیری در مدارس باید پایدار باشد و اگر میخواهیم در سطح جهانی رقابت داشته باشیم باید یادگیری در مدارس مفهومی باشد و این موضوع نیاز به ابزار و وسایل دارد.
مدرس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه یادگیری مفهومی یعنی دانشآموز از طریق انجام آزمایش و فعالیتهای مختلف به دانش برسد نه اینکه بر حفظیات تأکید شود، گفت: یکی از دغدغههای معلمان تجهیز مدارس دولتی و اجرای رتبهبندی به نحو احسنت بود که در دیدار با رئیس جمهور ذکر شد.
عالیپور ادامه داد: امیدواریم روزی برسد که به جای شعار عمل کنیم، هر چه در آموزش و پرورش سرمایهگذاری کنیم در تمام جنبههای کشور شاهد رشد خواهیم بود.
همچنین سلمان رستمی؛ دانشجوی دکترای تکنولوژی آموزشی با اشاره به اینکه رهبر انقلاب دغدغههای بسیاری در حوزه آموزش دارند و آن را به گوش مسئولان میرسانند، گفت: در جلسه دیدار فرهنگیان با رئیس جمهور به عنوان سخنران تأکید کردم که تمام جامعه باید به فکر ترمیم و گسترش آموزش و پرورش باشد و اگر این اتفاق بیفتد، توسعه سریعتری خواهیم داشت همچنین معلمان باید خودشان را تجهیز کنند تا به درجه علمی بالا برسند.
انتهای پیام/